樊株乘坐公共交通去往孤儿院。
公共交通拥挤且嘈杂,还弥漫着一些异味。
这是池逞车里不可能出现的味道。
可一想到那个男人昨天晚上才打了自己,他又把头转向窗外,不愿意再想那个男人。
他知道池逞是很尊师重道的人,只要孤儿院的老师愿意帮自己说话,池逞一定会看在老师的面子上,对自己放松许多。
又或者直接让孤儿院老师,再给自己重新找一个alpha。
世界上的alpha千千万,完全没有必要吊死在池逞这棵树上。
车到了孤儿院门口,樊株下车,看着比起池逞家小区破败不少的孤儿院,生出了些许思念。
孤儿院在原主的记忆中有着极为重要的位置,因此樊株看着孤儿院,心中生出许多情绪。
孤儿院门口的安保看到樊株,也是双眼一亮,笑着说:“小樊株,你今天怎么回来了?跟你们班的老师说了吗?他要知道你回来肯定很开心。”
樊株手里拎着很多东西,都是他在学校的超市里采买的。
安保见状,连忙上前帮忙,眼底也露出欣慰笑意:“你这是回来看老师和班上的同学们吧,大家也很想你呢,总怕你在外面吃了亏。”
樊株跟着安保老师一起往孤儿院里走,脚踩着橙黄的落叶,一边走一边瞪着眼:“我就是在外面吃亏了。”
这话让安保带笑的脸也严肃起来:“什么?池教官也让你吃亏了吗?”
樊株点头:“我是回来告状的。”
安保眉头紧皱:“可真是知人知面不知心啊,我还以为池教官这么好的风评,一定会好好对你,不会像从前某些alpha一样。”
“没关系,你放心,老师和院长们都会替你做主的。”
樊株听得双眼发亮,不停点头,好似受气小媳妇回了娘家。
安保抱着他的东西,一边走一边问他:“池教官为什么要欺负你?他怎么欺负你的,你都跟我们说说。”
樊株说:“他打我,打的屁股!”
安保一听觉得不对劲:“打屁股?”
这不是打小孩才打的地方吗?
樊株兴致勃勃告状,好似已经找到靠山。
他希望这个安保叔叔能够帮他,去找到池逞,把池逞大骂一顿。
让池逞以后再也不敢打他了。
他又撩起自己的裤子,让安保看自己的小腿:“这里也挨打了。”
安保觉得有点不对劲。
这挨打的地方,看着是避着骨头,选的都是肉多的地方。
帝国法律要求大家不得打小孩,一部分家长们还是会躲在家里偷偷地打他。
大多数家长打小孩,选择的地方就是屁股和小腿。
就连院长,处罚不听话的孤儿院小孩,偶尔也会轻轻打几下这些肉多的地方,以示警戒。
安保长了个心眼,问樊株:“池教官为什么要打你?”
樊株:“我只是不想做作业,我本来就不喜欢学习,我让别人帮我做作业,他就打我,我都说了我会改了。”
安保在心里说了一句:打得好。
面上却嘻嘻哈哈,不再像刚才那样热心。
说话间,两人并肩来到老师们的办公室。
樊株班上的老师看到他回来,慈爱的眉眼更加舒展,眼角也沁出笑意。
他没有看樊株带回来的那些礼物和零食,而是将樊株拉到身边,看了好几次,想确定他过得如何。
樊株果然是个显眼的,一见老师开始查看自己的身体,立刻主动把裤腿拉开:“老师看这里,这里受伤了。”
老师眉眼兀自一跳。
还真受伤了,这池教官怎么会让樊株受伤?
他定睛一看,那小腿上分明就是教棍打出来的痕迹。
孤儿院的老师心疼从孤儿院出去的每一个学生,正想要怒声呵斥池逞。
旁边抱着东西的安保轻轻一咳,对老师说:“这小樊株呀,跟着池教官也没有改掉他不爱学习的坏毛病,还让其他同学帮他做作业,池教官气不过,这不就挨教训了吗。
老师脸上闪过瞬间的不自然,看着樊株身上的伤:“是你让别人帮你做作业挨着打?”
樊株:“我已经承认错误了,我说我会改,他还打我。”
他看着老师,好似当真受了天大的委屈,不停跟老师抱怨新生活:“我也不喜欢学习,新学校的题好难,我一点都做不来,同学们也很爱学习,都不跟我玩。老师布置了很多作业。”
孤儿院的教学楼里,温书正在做老师布置的作业。
忽然一个学生跑进来,对温书说:“温书,樊株回来了,你要去看看他吗?”
温书和樊株从前是住一个寝室的好舍友,樊株回来,他怎么能不去看?
他立刻放下作业,问来传信的同学:“他在哪里?”
同学说:“在老师的办公室呢。”
温书立刻起身,跟着同学去了老师的办公室,一路上他很担心樊株,总怕他一个人在外会被欺负。
路上,温书脚步匆匆,来传信的同学跟在他身边,对他说:“我看到他跟着安保叔叔进院里时,满脸都是怨气,估摸着是在外面受欺负了。”
温书眉头紧皱,他就知道樊株这样的性格,一定会受到欺负。
温书怒气冲冲去往老师的办公室。
他对这个朋友还是格外爱护的,今天听到他被欺负,怎么咽得下这口气。
他甚至已经想好了,就算得罪池教官,他也一定要给池教官好好说一说,如何正确地与omega相处。
若是池教官不听或不改,就别怪他将池教官告上基因局。
温书心中的愤怒已经无法遏制,哪知道走到教师办公室,听到办公室里传来的樊株的控诉,温书一口血压在心底,险些没喷出来。
樊株说那些话,他听着都生气,别说是池教官了。
就是自己也忍不住想要给他两巴掌,让他长长记性,好好学习。
池逞是做了温书一直以来想做却没有做的事。
孤儿院的老师又何尝不是这样的心情,他们对待孤儿院这些学生,会比平常的家长对待自己的孩子更加谨慎。
孤儿院的学生们心思也更加敏感,对他们来说,挨打这种事情,或许会成为他们一辈子的心结。
所以孤儿院的老师们教育学生,相对比较温和。
樊株的老师也同样如此,樊株从前不爱学习,他更多的是口头上的劝诫,没有怎么对樊株动过手。
老师知道这孩子很敏感,甚至有些极端。
如今看来,或许是从前和这孩子交流不够,才让这孩子真实的性情被自己误会。
老师又在心里不禁佩服池教官,竟然能够不畏舆论和流言,对樊株下得了手。
池教官如此煞费苦心,他又怎么能阻止教官呢?
樊株并没有得到老师的心疼和同情,反而被告诫:“你还觉得是池教官的错吗?老师从前没有跟你说过要好好学习吗?你怎么还让其他同学帮你做作业?”
温书也走进办公室,恨铁不成钢瞪了樊株一眼。
他原本不想说那些话,如今见樊株这样,还是忍不住心生醋意:“我们好些人想去那样的学校,获得那些教学资源都没有机会,你能去怎么还不珍惜?你还觉得是池教官打错了吗?”
樊株心里生出了众叛亲离的悲凉感。
学习对于人类来说,就这么重要吗?
老师将樊株拉到自己身边,怜爱地摸了摸他的头:“老师知道读书很辛苦。你现在既然有好的机会,至少要尽自己的努力去试一试,自己完成作业是一个学生最基本的职责,老师相信你可以将这件事情做好的,以后也不要因为这事惹池教官生气,否则他因为学习惩罚你,老师可不会帮你说话。”
樊株怎么也想不到,竟然会是这样的结局。
老师和他最好的朋友,怎么就不帮他呢?
樊株是一个识时务的人,得不到老师的支持,他在这件事上并未胡搅蛮缠。
他心中大致已经有了这件事情的决断,既然老师和大家都认为他应该受到这样的惩罚,那就说明,要成为一个人类,学习就是必须要经历的事情。
又和老师分享了自己平时的生活。
学校的老师知道他除了犯错的时候,会挨一些很轻的惩罚,其他时候过得都比孤儿院好很多,也就放心了,让他提着东西去找从前的朋友们。
樊株带着自己带来的那些零食,跟着温书一起回班级,把带回来的礼物和零食分给其他同学。
老师看着樊株离开的声音,心中疼惜渐起。
他其实不是很赞同池逞的教育方法,樊株不是池逞那些学生,太过强硬的方法可能会刺激到樊株。
可他只是一个孤儿院的老师,并不是樊株的亲人。
池逞却是樊株现在的法定监护人,以后也会成为樊株的伴侣。
如果樊株有父母,他的父母会更有资格与池逞谈及这些事情。
老师回头与身边另一个老师交谈:“樊株的父母和身世,仍旧没有新的消息吗?”
那位老师摇头:“没有,把孩子丢了近18年,也不曾回来寻找,恐怕他的父母不是那么容易找到的,或许已经意外离世了。”
两位老师相视惋惜,对樊株的疼惜又多了两分。
***
孤儿院林荫道上。
温书见樊株已经不再是前段时间那样郁郁寡欢的模样,还是回到一两年前天真开朗的样子,还将同学朋友们放在心上,心中那一抹酸气又消散了。
他终究是希望自己这个好朋友能够过得好。
温书拉着樊株的手,看着他比从前红润的脸颊,以及胖了些的身体,很欣慰,甚至像哄小孩子一样哄他:“反正,你若是不喜欢学习,那就想一想,你学到的那些东西可以带回来告诉我们,让我们也享受一些重点学校的教学。”
温书也不是真的贪图那些教学资源,只是希望可以用这样的话术,让樊株上课学习更认真。
樊株忽然想起自己书包里,还装着同桌的笔记本。
他打开书包,拿出笔记本,递给自己的好朋友温书,同样也十分贴心:“你让我学会了回来给你们讲课,那也太为难人了。不过我手里有我们班学霸的笔记本,他可是我们年级成绩最好的学生。”
温书很意外,拿过笔记本仔细端详,双眼一亮,果然重点学校很多东西,很多解题方式或者知识点,比他们这个孤儿院学校超前多了。
上面有很多知识点的罗列也更加深刻,且容易让人理解。
“这个学霸的笔记也做得很好。”温书如获至宝,“这个能借给我吗?过两天我看完了就给你还回去。”
樊株又不喜欢学习,立刻答应温书:“当然可以呀。”
他甚至帮学霸揽了一个活:“我们学霸人可好了,他最喜欢教别人学知识。”
只是每次想帮助樊株的时候,樊株总是拒绝。
程霁每每失落,都让樊株看不懂这个人为什么会如此好为人师。
自己不需要这样好为人师的同学,看来温书很需要嘛。
“如果你有看不懂的,可以拿给我,我去帮你问他呀。”
他和温书可是好朋友,这点忙还是愿意帮的。
温书更加惊喜。
对于温书来说,樊株回来这一次他收获满满。
对于樊株来说,除了和从前的好朋友们见面聊天,也没有其他可以让他感觉开心的事情。
池逞来接樊株的时候,他甚至没有让池逞和老师们见面。
他害怕池逞和老师会像找到知音一样,在一起商量要怎么样打自己,才能让自己更爱学习。
之后的几天,樊株倒是老实了不少。
作业完成质量虽然不佳,但态度比起从前来说,却进步了不少,就连学霸偶尔给他讲一些错题,他也愿意听了。
一周后,温书拿着学霸的笔记,还给樊株,并向他表示这本笔记上的内容,对他们来说非常珍贵和重要,希望樊株以后可以多帮他们找一些相应的资料。
樊株一边把新班级老师发出来的那些练习习题转发给温书,一边对他爱学习的劲头表示钦佩。
回到教师,樊株将程霁的笔记本还给他。
程霁看着笔记本使用过的痕迹,很是欣慰。
樊株又转了一份文件给程霁,说这是看过笔记本后太懂的地方。
那份文件是电子版,程霁看着电子版的问题合集,还以为是樊株做的。
他更是感觉欣慰。
樊株总算改掉了他不爱学习的坏习惯,还会做笔记提问题了,他一定会给这些问题整理出最详细且易懂的答案,帮助这个成绩很差的同学。
程霁甚至从那些问题中感受到,樊株并不是他从前所认为的那样笨拙的学生,或许樊株只是平时樊株不喜欢思考。
不爱学习,不代表他笨傻。
程霁转头看向樊株,想称赞他一番。
看樊株从书包里摸出零食盒,哼着小曲要开始吃零食了。
程霁:“……”
算了,我还是看问题集吧。
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