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日子快得像撕日历， “呲啦”一声?，一天就结束了。
白昼在与黑夜的拉锯战中渐渐落了下?风，操场入口处的两株银杏在微云舒卷间撑起一片浓墨重彩的金黄， 公告栏上张贴的大字报也卷了边儿，褪去一层颜色，又在某个不知不觉的日子里，被悄然撤下?。
高一年级的第一次月考即将来临。
月考成?绩关系到文理分科后的分班， 大家对其都颇为重视。这种重视在一班学?生的身上更是体现得淋漓尽致——他们本就属于实验班， 对其他班的学?生而言，不努力?就意味着跨不进实验班的门槛儿，对他们而言，不努力?则意味着被淘汰。
相较起来，“淘汰”显然要残忍得多。
一中向来重理轻文，实验班的学?生们基本上是不被允许去学?文科的， 但分科后， 理科实验班的名额只有30个， 这也?就意味着， 必然有人会出局。
能在中考里考进全市前100名的学?生，在初中时也?都算得上是各自学?校的“天之骄子”。而残酷性就在于此，当一堆佼佼者聚在一起， 优异的成?绩无法显现出它的稀缺性时， 泯然于众就成?了常态。
如何?去接受这样的落差？
这是许多一班学?生都在经受的考验。
周方华就是其中一员。她的中考成?绩虽然有超常发挥的成?分，但在初中时，她对学?习这件事也?有着绝对的掌控感。她性格安静， 不是那种一下?子就会被人注意到的女生， 但因为成?绩不错，她也?获得过?老师和同学?不少的关注。所以， 分数是她最拿得出手?的骄傲，也?是她所有自信与安全感的来源。
但现在，一切都处于小小的失控状态。比如她一直很喜欢的物理，听老师讲课时觉得知识点十分明朗，但上手?做题时却很懵，遇到难题更是力?不从心；比如她明明认真背了政治和历史?，选择题还是错很多，大题也?踩不到得分点。
被打击得多了，她就开?始畏手?畏脚，不想再?去挑战难题，只想翻来覆去地做那些她已经练得很熟的题型。
虽然身边就坐着年级第一，但她也?不敢请教她太多问?题。一来她怕打扰到她的学?习，二来她觉得这样频繁地问?问?题挺丢人的。
她不主动问?，李葵一也?不会主动教。
李葵一很少去关注其他人的学?习状态，偶尔几?次看到周方华在死抠一道?题，她也?没有贸然去帮忙。因为她自己有个臭毛病，如果她在思考一道?题时，有人多管闲事地来指点，她会气到三天三夜睡不着——哼，看不起谁呢！
推己及人，她觉得周方华应该也?是这种心态。
倒是祁钰会经常过?来和她探讨问?题。
他拿过?来的题，无论是数学?还是物理，无一例外都是竞赛题。有时为了方便和李葵一讨论，晚自习时，他会直接跟周方华换座位。
他们之间的讨论基本不出声?，简单在纸上画画线条或是推演一两个步骤，就能明白对方的意思。
同时祁钰也?带来了一个消息。
最近，学?校打算选拔竞赛生，并有意将?他们与普通高?考生彻底分离开?来，单独组成?竞赛班，平日里也?专攻竞赛科目。在往届，竞赛生平日里还是跟着班级一起学?习，只有晚自习时聚集起来上竞赛课，今年这种做法算是一个新的尝试。
这也?就意味着，成?为竞赛生，是一件高?风险的事。如果这条路走不通，再?回到普通高?考生的身份，将?变得更困难。
祁钰问?：“你?会参加吗？”
李葵一摇摇头：“我不知道?，目前为止我还没有这个打算。”
初中时，一五八中也?有竞赛班。她的班主任推荐她去试试，但参加竞赛集训需要很大一笔费用，她就没去，甚至都没跟李剑业和许曼华提起过?这件事。
她反问?祁钰：“你?呢？你?会去吗？”
祁钰说?：“我大概率是会去的，我爸妈希望我走这条路。”
她想起夏乐怡说?过?，祁钰的父母都是一中的老师，对他管得很严。她忽然之间就陷入思考：她是被散养长大的，根本没人管她，好处是无拘无束，坏处就是长歪的可能性极大，而且在她需要一些指导时，她也?只能自己摸索；而他是被管束着长大的，好处是有人尽心为他铺就脚下?每一块砖，坏处就是他也?只能按既定的道?路走。
那么，哪一种成?长方式更好一些呢？
李葵一衡量了好半天，才恍然意识到自己在钻牛角尖儿——为什么非要这么极端呢？就不能折中一下?吗？
她自顾自地笑了笑。
祁钰见她笑，也?跟着笑，有些忐忑也?有些好奇，摸摸鼻子腼腆道?：“你?笑什么？”
李葵一没正面回答他，只问?：“那你?自己想走竞赛这条路吗？”
祁钰仔细想了想：“我对数学?有兴趣，目前也?学?有余力?，走竞赛的话也?是个不错的选择。”他顿了顿，突然话锋一转，“其实我觉得你?也?很适合走数学?竞赛，别浪费了你?的天赋。”
天赋——
李葵一不止一次听到这个词被用在自己身上，也?曾因此而沾沾自喜过?。但她记得清楚，在她初二的时候，柳芫市有个女生，只比她大两岁，高?一就入选了数学?国家集训队，直接获得了清北保送资格，后来又代表国家队参加了国际奥林匹克数学?竞赛，拿了金奖。
这件事在小小的柳芫市很是轰动。也?是在那时，她第一次体会到了什么叫“人外有人，天外有天”。没有嫉妒，也?没有不甘，她只是有些艳羡。
她觉得，至少也?得有这个水平，才能称为“天赋”吧。
自己最多算是在学?习上有些小聪明而已。
她其实不想承认这一点的，因为她是好强的，是野心勃勃的，但她又不得不承认这一点，因为她清楚地知道?自己的天花板在哪里。
“老天可能给了我一点天赋吧，但给得不多。”她开?玩笑似的说?，“如果我走竞赛这条路的话，我要付出的努力?应该不比参加高?考的少，甚至要更多。所以，这条路对我来说?，性价比不高?。”
祁钰像是第一次听到这种说?法一样，略惊讶地扬了扬眉，随即又陷入沉默之中——若她说?自己天赋不够高?，那他呢？他在数学?方面的天赋，最多也?只是与她打个平手?而已。
他是不是也?该有点自知之明？
祁钰非常少见地，开?始怀疑他脚下?道?路的正确性。但这种怀疑本身又让他觉得慌乱，因为他觉得他不该在这个时候乱了阵脚，他应该相信自己，也?相信自己的父母，不是吗？
一连好几?天，他都没再?去找李葵一探讨问?题。
关于月考的正式通知很快下?来——考试安排在国庆假期之后，没有缓冲的时间，假期结束就考试。
学?生们怨声?载道?，大骂学?校不做人。假期过?后就是考试，那就意味着这个假期注定是提心吊胆的，是学?也?学?不好、玩也?玩不好的，简直失去了放假的意义。
除此之外，刘心照还宣布了三件事。
第一，月考后，班级将?重新排座位，按照月考成?绩，名次靠前者优先选择。这种排座位的方法是全年级统一的，没有班级是例外；
第二，一班作为高?一年级唯一的实验班，自然享有“优待”，所以国庆假期只有4天，剩下?3天提前来学?校补课；
第三，临近国庆节，学?校要开?展“我们的国庆”主题板报比赛，宣传委员要组织、安排同学?们完成?黑板报的绘制。
对于第一条，大家见怪不怪，也?都心平气和地接受；
对于第二条，教室里瞬间就炸开?了锅，抱怨声?几?乎掀翻了屋顶。刘心照笑着说?：“多好啊，别的班想补课还没有这个机会呢！”
“切——”大家根本不买账。
受月考和补课的影响，大家对黑板报比赛也?失去了兴趣。宣传委员动员了好半天，才勉强拉过?两三个同学?，捏着粉笔丧着脸，在教室后的黑板上涂涂画画。
国庆假的前一天，不用上晚自习。下?午的放学?铃打响后，大家像脱了僵的野马，拎起书包就冲出了教室，最后只留下?几?位绘制板报的同学?和李葵一。
李葵一不会画画，她留下?来纯粹是为了等方知晓。她和她约好了今天放学?后去逛女人街，那里有很多小饰品店，还有一家租书屋可以租漫画和言情小说?。
方知晓小时候学?过?两年画画，还有那么一点儿底子在，自然而然地参加了十二班黑板报的绘制。李葵一安安静静地坐在座位上，边看《放学?后》边等她。
忽然，她今天特地带过?来的手?机在书包里振动了两下?。
她环顾了一下?四周，小心翼翼地取出手?机。
是方知晓的消息：“诚邀你?来我们班欣赏艺术品！”
用脚趾头猜也?知道?，所谓艺术品，一定是方知晓画的板报。
李葵一：……最好是艺术品。
方知晓：绝对是艺术品！
哎，就给这位自恋的方女士一个面子吧。李葵一轻笑着摇摇头，收起手?机背上书包，跟班里的同学?打了声?招呼，就爬上了三楼。
日影西沉，天边折射出瑰丽的粉色，夕阳依旧热烈，铺在教学?楼长廊的一角，空中有细小的微尘，漂浮着，跃动着。
她慢慢地走近。
透过?十二班的窗子，可见那教室后方的方寸之间，已覆上一面壮丽的山河，青山如黛，霞色似火，一辆绿皮火车从山间蜿蜒疾驰，驶过?连天的炮火、金黄的麦田、荒芜的废墟、林立的高?楼……它的终点，是一片灿烂盛大的花海。
黑板右侧站着一个高?瘦清劲的背影，一手?拿着水粉盘，一手?持笔，落笔像是很认真，又像很随意，笔下?源源不断地堆叠出层层花瓣，余晖流连在他的发顶，金灿灿的，显得无比柔软。
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